發展歷程

民國102年，喜好音樂藝術的六龜衛生所所長林鴻醫師發現山上孩童的韻律、節奏感、好歌喉幾乎是天生的，但無專業師資打磨他們如鑽石般的天賦，且在漫長暑假裡，孩童在街上遊蕩、無所事事，愛音樂的林鴻所長遂決定在他服務的小鎮灌溉一方音樂的苗圃，發起第一屆暑期音樂營讓孩童免費參加，一圓孩子的彈琴夢。最初，參加人數約莫20人，同樣也面臨專業師資缺乏的窘境。

民國104年，藉由六龜區社福中心於網路上徵求志工老師，希望能解決專業師資缺乏的困境，中部音樂班的鋼琴老師洪翠峯看到此資訊，便決心投入六龜暑期音樂營教學，以實際的音樂教學與關懷，陪伴山上的兒童與青少年。教學過程中，洪老師看見孩子們待開發的潛能，看著一對對因著音樂而綻放的心與閃閃發亮的眼睛，扼腕孩子的天賦無法開展，也沒有表現的舞台，於是洪老師陸續在國內外號召專業且有愛心的教師群，定期開會，編制合適的教材與課程。

民國105年，起一群協會音樂專業教師持續每年暑假駐點六龜區，以音樂教育關懷陪伴孩子們、一圓音樂學習夢。

民國107年，成立「社團法人溪水藝術關懷發展協會」，使各項計劃更有系統的發展以及尋求更多資源，有鑑於偏鄉青壯年多外出工作，隔代教養居多且長輩在家孤單無人照顧，於是協會亦在同年成立樂齡律動班，讓長者、孩童能共學共樂共融。

民國109年，將六龜的教學模式引進南投信義鄉東埔部落，與當地教會合作，整合當地學童，期盼豐富有趣的課程及長期的駐點教學，能如同六龜一樣，讓音樂藝術與人文素養，豐富孩子們的生活。

民國110年，為因應心冠肺炎肆虐，協會教師付出許多時間與心力研究視訊軟體與設備、調整上課方式，製作教學影片及購置視訊設備、智能鋼琴供偏鄉學員使用，期望持續的關懷陪伴不因疫情而中斷，更東埔部落發展平日每週一對一教學長期栽培有天賦、熱愛音樂、認真學習的孩童，提供孩子改變的無限可能與更多的舞台。

民國113年，將東埔一對一長期栽培模式於六龜地區發展，學員來自六龜區、桃源區寶山部落、高中部落，並新增爵士鼓、長笛之樂器學習。

至今，協會致力於關懷陪伴山區兒童、青少年與長者，推廣音樂藝術品格教育，截至今日，本會共服務664位兒童與青少年、518位長者，共計93,821人次，並持續長期栽培15位鋼琴種籽學員（包含２位盲生）；3位爵士鼓種籽學員；2位長笛種籽學員，共計19位種籽學員，並定期參加比賽、檢定獲得佳績與表揚。